Edway
According to the resolution of the Cabinet of Ministers № 800 Taking into account the professional standards of teaching

Внутрішній моніторинг якості освіти та освітньої діяльності у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти ( для педагогів Сумської області)

Навчальний курс спрямований на удосконалення компетентностей керівників закладів загальної середньої, дошкільної та позашкільної освіти з питань проведення внутрішнього моніторингу якості освіти та освітньої діяльності.

Внутрішній  моніторинг якості освіти та освітньої діяльності  у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти ( для педагогів Сумської області)

Developers / Program Developments:

Фахівці управління Державної служби якості освіти у Сумській області Рябуха Алла Петрівна - начальник управління Шульчевська Світлана Єгорівна - начальник відділу взаємодії з органами управління освітою, моніторингу та позапланових перевірок управління Служби Білан Анна Олександрівна, Коломієць Любов Миколаївна - головні спеціалісти відділу взаємодії з органами управління освітою, моніторингу та позапланових перевірок управління Служби

Main train directions:

  • розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)

Qualification form:

  • онлайн-навчання

Qualification types:

  • практичний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Target audiences:

  • Директор
  • Завідувач
  • Заступник директора
  • Заступник завідувача
  • Методист

List of common competencies:

  • Інноваційна компетентність
  • Лідерська компетентність
  • Організаційна компетентність
  • Педагогічне партнерство, здатність співпрацювати з іншими людьми
  • Прогностична компетентність

Common competencies of teachers according to the professional standard:

  • ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
  • ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
  • ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

List of professional competencies:

  • Other: Управлінські компетентності:організаційна, оцінювально-аналітична; професійні компетентності: нормативно-правова, емоційно-етична, інклюзивна, здоров’язбережувальна, інноваційна, інформаційно-цифрова

Professional competencies of teachers according to the professional standard:

  • Б3. Компетентність педагогічного партнерства
  • В3. Проєктувальна компетентність
  • Г1. Прогностична компетентність
  • Г3. Оцінювально-аналітична компетентність

Після завершення курсу наші слухачі отримують:

  • сертифікат про підвищення кваліфікації;
  • файли з додатковими матеріалами;
  • можливість звернутися до експерток/-тів нашої команди із запитом на консультацію.

Навчальний курс присвячений нормативно-правовому супроводу формування внутрішньої системи якості освіти  й механізму підготовки та проведення моніторингу якості освіти та освітньої діяльності (далі - моніторинг) у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти незалежно від їх підпорядкування, типу й форми власності, інших суб’єктах освітньої діяльності, які забезпечують здобуття дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти (далі - заклади освіти).

Підвищення кваліфікації керівників закладів  дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти передбачає вдосконалення знань щодо механізмів, методів збору інформації та інструментів, які використовуються під час моніторингових процедур  у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти освіти та технологіям впровадження моніторингових досліджень відповідно до Порядку проведення моніторингу (Наказ Міністерства освіти і науки України 16 січня 2020 року № 54)

- Оволодіння нормативно-правовою базою щодо підготовки та проведення моніторингу якості освіти та освітньої діяльності (далі - моніторинг) у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти та самоаналізу забезпечення внутрішньої системи якості освіти у закладі освіти ;
- вміння застосовувати методи збору інформації та інструментів для проведення моніторингу та
самоаналізу освітніх і управлінських процесів у закладі загальної середньої освіти;
- здатність впроваджувати набуті знання та вміння для підвищення якості освіти у закладі освіти;

-створення власної програми проведення  моніторингу у закладі освіти.

Для отримання сертифіката про підвищення кваліфікації учасникам/учасницям вебінару потрібно пройти підсумкове тестування та скласти  програму проведення моніторингу у закладі освіти