Укр

Програма підвищення кваліфікації учителів/викладачів інформатики, модуль 2. «Управління освітнім процесом викладання інформатики»

Впровадження в освітню теорію і практику учителя/викладача ЗЗСО сучасних понять, концепцій, принципів і підходів щодо викладання предмета «Інформатика», передового педагогічного досвіду, інфокомунікацій, практичної реалізації навчальної програми з інформатики. Опановування компетентностями у плануванні, проєктування і виконанні практичних завдань, від стадії розпізнавання проблеми до оцінки результатів і отримання даних, здатність інтерпретувати отримані дані. Набуття навичок, потрібних для продовження професійного розвитку. Оновлення ґрунтовних знань з фаху і практичних вмінь.

Subscribe
Програма підвищення   кваліфікації  учителів/викладачів  інформатики, модуль 2. «Управління освітнім процесом викладання інформатики»
Developers / Program Developments: Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області. Укладачі : Чухненко Поліна Сергіївна. – завідувач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО, кандидат хімічних наук; Бабій Микола Георгійович. – методист науково-методичного центру природничо-математичних дисциплін ІППОЧО.
Person (s) executing the program:
Main train directions:
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Qualification form:
  • інституційна (дистанційна)
Qualification types:
  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Target audiences:
  • Викладач
  • Вчитель
List of common competencies:
  • Громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями добробуту та здорового способу життя
  • Ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями (для працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти)
  • Опанування новітніми виробничими технологіями
  • Оцінювально-аналітична компетентність
Common competencies of teachers according to the professional standard:
  • ЗК.01. Здатність діяти відповідально і свідомо на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права і обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку (громадянська компетентність)
List of professional competencies:
  • Інформатика
Professional competencies of teachers according to the professional standard:
  • А2. Предметно-методична компетентність
  • АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
  • Г1.1. Здатність прогнозувати результати освітнього процесу
  • Г1.2. Здатність планувати освітній процес

Он-лайн консультування. 

Впровадження в освітню теорію і практику учителя/викладача ЗЗСО сучасних понять, концепцій, принципів і підходів щодо викладання предмета «Інформатика», передового педагогічного досвіду, інфокомунікацій, практичної реалізації навчальної програми з інформатики. Опановування компетентностями у плануванні, проєктування і виконанні практичних завдань, від стадії розпізнавання проблеми до оцінки результатів і отримання даних, здатність інтерпретувати отримані дані. Набуття навичок, потрібних для продовження професійного розвитку. Оновлення ґрунтовних знань з фаху і практичних вмінь.

Набуття навичок впровадження в освітню теорію і практику учителя/викладача ЗЗСО сучасних понять, концепцій, принципів і підходів щодо викладання предмета «Інформатика», передового педагогічного досвіду, інфокомунікацій, практичної реалізації навчальної програми з інформатики,  опановування компетентностями у плануванні, проєктування і виконанні практичних завдань, від стадії розпізнавання проблеми до оцінки результатів і отримання даних, здатність інтерпретувати отримані дані. Набуття навичок, потрібних для продовження професійного розвитку, оновлення ґрунтовних знань з фаху і практичних вмінь.

Програма передбачає можливість подальшого розширення та поглиблення професійних знань, умінь, навичок вчителів інформатики у системі неформальної та інформальної освіти.

За окремо складеним затвердженим розкладом, від 10 до 30 днів за домовленістю. 

Академічні: складання календарно-тематичного планування, конструювання сучасного уроку, використання різних технологій, прийомів, засобів, електронних ресурсів на уроках, доцільне поєднання різних форм роботи на уроках, навички проведення уроку з інформатики, самоаналіз проведеного уроку, ознайомлення із передовим педагогічним досвідом.

Професійні: компетентнісний підхід до навчання, реалізація наскрізних змістових ліній, упорядкування нормативної бази кабінету інформатики, складання програми підготовки здобувачів освіти до олімпіад, розробка олімпіадних завдань, розв’язування та складання алгоритмічних задач з використанням різних мов програмування, аналіз сучасних підручників та посібників з інформатики, онлайнових ресурсів, розробка дидактичного та роздаткового матеріалу до уроків, розвиток навичок проведення педагогічного експерименту, елементи використання знань інформатики в дії, розробка компетентнісних задач з інформатики, обладнання сучасного кабінету інформатики ознайомлення із вимогами до приміщення кабінету інформатики та зберігання комп’ютерної техніки.