Укр

«Як створювати та використовувати уроки у відеоформаті»

Мета: розвиток інформаційно-цифрових та фахових компетентностей освітян.

Subscribe
«Як створювати та використовувати уроки у відеоформаті»
Developers / Program Developments: Освітній центр "Школа успіху"
Main train directions:
  • використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
  • цифрова компетентність
Qualification form:
  • інституційна (дистанційна)
Qualification types:
  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Target audiences:
  • Викладач
  • Вихователь
  • Вчитель
  • Директор
  • Заступник директора
  • Заступник керівника
  • Керівник
  • Практичний психолог
List of common competencies:
  • Інноваційна компетентність
  • Інформаційно-комунікаційна компетентність
  • Навчання впродовж життя
  • Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Common competencies of teachers according to the professional standard:
  • ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
  • ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)
List of professional competencies:
  • Other: Створення відеоуроків
Professional competencies of teachers according to the professional standard:
  • А2. Предметно-методична компетентність
  • А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання учнів
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
  • АЗ.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси
  • Д2. Здатність до навчання впродовж життя

Індивідуальні консультації (за потребою) в телеграмі.

5 годин:

  • майстерка (3 год);
  • самостійна робота (1 год);
  • контрольне тестування (1 год)

 

 

Результати навчання:      

  •  здобувач освіти знає особливості та алгоритми роботи в процесі створення відеоуроків, як активізувати потенціал цифрового інтелекту особистості в умовах реформування освіти; 
  • уміє організовувати ефективну взаємодію з учасниками освітнього процесу, знаходить інноваційні підходи до вирішення професійних завдань у сучасному освітньому середовищі, формує вміння створювати якісний контент відеоуроків за допомогою програм, онлайн-застосунків та вебсервісів PowerPoint, Canva, Playposit, Eddpuzzle, YouTube, Screencast-O-Matic, Camtasia Studio;
  • усвідомлює важливість мотивувати учнівство й учительство до самовдосконалення засобами онлайн-застосунків, застосовувати набуті знання у фаховій діяльності.                                                                                                                                                 
  • майстерка;
  • самостійна робота;
  • контрольне тестування.

Постійно.

Навички створення відеоуроків у роботі вчителя / викладача.