Лайфхаки і фішки дистанційного навчання
Розширення знань щодо дистанційних технологій навчання, цифрових інструментів та можливостей використання штучного інтелекту у викладацькій діяльності; опанування практичних кейсів з гейміфікації навчального процесу, застосування креативних підходів. Розширення можливостей освітян для професійного і особистісного зростання. Програма реалізовується у межах Школи кадрового резерву Всеукраїнського державно-громадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР».
![Лайфхаки і фішки дистанційного навчання](https://edcamp-prod-portal-storage.s3.amazonaws.com/media/mpk/logo/989d80eb-5b2f-4a08-a27a-968c5220aaaa/%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_2024-01-09_%D0%B2_20.15.49.png)
Subject of advanced training:
Громадська організація «ЕдКемп Україна»Developers / Program Developments:
Команда Усеукраїнського державно-громадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР» у складі: Владислав Акименко, Олена ТрибкоMain train directions:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Qualification form:
- онлайн-навчання
Qualification types:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Target audiences:
- Усі
List of common competencies:
- Інформаційно-комунікаційна компетентність
- Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
- Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Common competencies of teachers according to the professional standard:
- ЗК.01. Здатність діяти відповідально і свідомо на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права і обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку (громадянська компетентність)
- ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
- ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
List of professional competencies:
- Other: технології дистанційного навчання в освітньому процесі
Professional competencies of teachers according to the professional standard:
- А2.5. Здатність розвивати в учнів критичне мислення
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
- Д1.3. Здатність застосовувати різноманітні підходи до розв’язання проблем у педагогічній діяльності
Модуль 6 «Лайфхаки і фішки дистанційного навчання» (14 годин)
Час проведення сесій – з 17.00 до 19.00
Зміст програми | Кількість годин | Дата проведення Початок о 16:00 | ||
---|---|---|---|---|
Загальна кількість | Авдиторні години (онлайн) | Самостійна робота | ||
Штучний інтелект як партнер консультанта/-ки освітньої платформи «ПОВІР»: вивчаємо нові інструменти | 10 | 2 | 05.06.2024 | |
Гейміфікація навчального процесу та креативні підходи у консультативній роботі | 4 | 06.06.2024 07.06.2024 | ||
Меми та візуалізація. На кожну консультацію та на щодень | 4 | 11.06.2024 12.06.2024 | ||
Сертифікаційна робота (тест) | 4 | до 20.06.2024 |
СЕРТИФІКАЦІЯ (4 години)
Виконання сертифікаційної роботи передбачає виконання теста, що складається із 18 тестових завдань за змістом 5-ти вебінарів. Для успішної сертифікації необхідно надати щонайменше 12 правильних правильних відповідей та навести приклади практичних кейсів з гейміфікації навчального процесу.
учасники та учасниці розширять знання щодо дистанційних технологій навчання, цифрових інструментів та можливостей використання штучного інтелекту у викладацькій діяльності; опанують практичні кейси з гейміфікації навчального процесу, удосконалить практичний досвід використання візуалізації для розробки навчального контенту.
Покликання на відеозаписи сесій публікується у закритому телеграм-каналі ПОВІР. Інфодошка.