Розвиток психологічної компетентності педагога: Рефлексія в педагогічній діяльності - що це таке і навіщо?
Мета програми – допомогти педагогам розвинути психологічну компетентність через рефлексію, що сприяє глибшому розумінню власної педагогічної діяльності. Програма навчає педагогів аналізувати свої дії та рішення, щоб підвищити ефективність навчального процесу. Розвиток цих навичок дозволяє покращити взаємодію з учнями та сприяти їхньому успішному розвитку.
Subject of advanced training:
Благодійна організація «Благодійний фонд «Схід-СОС»Developers / Program Developments:
Луцюк Олена Анатоліївна, практичний психолог вищої категоріїPerson (s) executing the program:
Main train directions:
- Other: Психологічна компетентність
Qualification form:
- очна
Qualification types:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Target audiences:
- Асистент вчителя
- Вчитель
- Директор
- Психолог
List of common competencies:
- Рефлексивна компетентність
- Соціально-емоційна компетентність
- Уміння конструктивно управляти емоціями, оцінювати ризики, ухвалювати рішення, розв’язувати проблеми
Common competencies of teachers according to the professional standard:
- ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
List of professional competencies:
- Other: Психологічна
Professional competencies of teachers according to the professional standard:
- Б1. Психологічна компетентність
- В2.4. Здатність зберігати особисте психічне та фізичне здоров’я під час професійної діяльності
- Основи психологічної компетентності педагога: Визначення поняття та важливості психологічної компетентності у професійній діяльності педагога.
- Рефлексія як інструмент професійного розвитку: Вивчення поняття рефлексії та її ролі в аналізі та удосконаленні педагогічної діяльності.
- Методи та техніки рефлексії: Ознайомлення з різними методами та техніками рефлексивної діяльності для самопізнання та професійного зростання.
- Практичні завдання з рефлексії: Виконання практичних вправ, спрямованих на розвиток рефлексивних навичок у педагогічній діяльності.
- Використання рефлексії для підвищення якості навчання: Як застосовувати рефлексію для покращення педагогічних практик та підвищення успішності учнів.
- Поглиблене розуміння психологічної компетентності: Педагоги оволодіють знаннями про ключові аспекти психологічної компетентності в освіті.
- Розвиток рефлексивних навичок: Учасники навчаться регулярно аналізувати власну педагогічну діяльність.
- Покращення професійної ефективності: Педагоги зможуть підвищити якість своєї роботи через осмислення та корекцію власних методів.
- Зміцнення самосвідомості: Розвиток здатності до самопізнання та саморегуляції у педагогічному процесі.
- Удосконалення взаємодії з учнями: Педагоги навчаться краще розуміти потреби учнів та адаптувати свій підхід відповідно.
- Застосування рефлексії для вирішення проблем: Учасники зможуть ефективніше вирішувати педагогічні завдання через рефлексію.
- Збільшення професійної задоволеності: Педагоги відчують більше задоволення від своєї роботи завдяки усвідомленому підходу до професійного розвитку.