Практичний вебінар "Заклад освіти в системі автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів"

Subject of advanced training:

Developers / Program Developments:

Person (s) executing the program:

• Трипуз Наталія Іванівна

Main train directions:

• використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
• інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
• розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
• цифрова компетентність

Qualification form:

• дистанційна

Qualification types:

• вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Target audiences:

• Асистент вихователя
• Асистент вчителя
• Вихователь
• Вихователь-методист
• Вчитель
• Директор
• Завідувач
• Заступник директора

List of common competencies:

• Забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
• Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
• Ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями (для працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти)
• Розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)

Common competencies of teachers according to the professional standard:

• ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
• ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)

List of professional competencies:

• Дошкільна освіта
• Other: Інклюзивна компетентність

Professional competencies of teachers according to the professional standard:

• Б3.3. Здатність працювати в команді із залученими фахівцями, асистентами вчителя для надання додаткової підтримки особам з особливими освітніми потребами
• В1. Інклюзивна компетентність
• Г1.2. Здатність планувати освітній процес
• Д2. Здатність до навчання впродовж життя
• Д3.1. Здатність здійснювати моніторинг власної педагогічної діяльності і визначати індивідуальні професійні потреби