Укр

«Як здивувати покоління Z: особливості створення та використання онлайн-сервісів в освітньому процесі»

Мета: розвиток інформаційно-цифрових та фахових компетентностей освітян.

Subscribe
«Як здивувати покоління Z: особливості створення та використання онлайн-сервісів в освітньому процесі»
Developers / Program Developments: Освітній центр "Школа успіху" (Тетяна Бутурулим)
Person (s) executing the program:
Main train directions:
  • використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
  • цифрова компетентність
Qualification form:
  • інституційна (дистанційна)
Qualification types:
  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Target audiences:
  • Викладач
  • Вихователь
  • Вчитель
  • Директор
  • Заступник директора
  • Заступник керівника
  • Керівник
  • Практичний психолог
List of common competencies:
  • Інноваційна компетентність
  • Інформаційно-комунікаційна компетентність
  • Навчання впродовж життя
  • Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Common competencies of teachers according to the professional standard:
  • ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
  • ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)
List of professional competencies:
  • Other: Створення відеоуроків
Professional competencies of teachers according to the professional standard:
  • А2. Предметно-методична компетентність
  • А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання учнів
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
  • АЗ.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси
  • Д2. Здатність до навчання впродовж життя

Індивідуальні консультації (за потребою) в телеграмі.

15 годин:

  • 5 відеоуроків (5 год);
  • 5 практичних онлайн-занять (5 год);
  • самостійна робота - виконання 5 домашніх завдань (3 год);
  • індивідуальні консультації за запитом учасників курсу (1 год);
  • підготовка до заліку, контрольне тестування (1 год)

ПРОГРАМА ЗАНЯТЬ:

https://drive.google.com/file/d/1C9vxqtUZ27foPgWBpD96UPZCV2pt_uft/view?usp=sharing

 

 

Очікувані результати: слухачі та слухачки курсу підвищать рівень цифрової грамотності, зокрема навчаться користуватися 13 онлайн-сервісами; сформують уміння створювати квести, комікси, інтерактивне відео, онлайн-опитування; усвідомлять важливість використання інноваційних прийомів у роботі зі школярами / студентами.                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

  • 5 відеоуроків;
  • 5 воркшопів;
  • 5 домашніх завдань;
  • консультації;
  • кормунікація в телеграмі;
  • контрольне тестування.       

27.03.2022 - 31.03.2022 (далі - постійно).

 Навички створення та використання онлайн-сервісів у роботі вчителя / викладача.