Вчитель - зона безпеки дитини

Subject of advanced training:

Developers / Program Developments:

Person (s) executing the program:

• Дьякова Анастасія

Main train directions:

• використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
• емоційно-етична компетентність

Qualification form:

• дистанційна

Qualification types:

• практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Target audiences:

• Other: Класні керівники

List of common competencies:

• Громадянські та соціальні компетентності
• Емоційно-етична компетентність
• Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
• Психологічна компетентність, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку
• Соціально-емоційна компетентність
• Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Common competencies of teachers according to the professional standard:

• ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
• ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
• ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

List of professional competencies:

• Громадянська освіта
• Основи здоров’я
• Позашкільна освіта
• Other: Психологія

Professional competencies of teachers according to the professional standard:

• АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
• Б1. Психологічна компетентність
• Б3. Компетентність педагогічного партнерства
• Б.3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної (рівноправної та особистісно зорієнтованої) взаємодії з учнями в освітньому процесі
• Б3.2. Здатність залучати батьків до освітнього процесу на засадах партнерства
• В2.1. Здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу
• В2.3. Здатність формувати в учнів культуру здорового та безпечного життя
• В2.4. Здатність зберігати особисте психічне та фізичне здоров’я під час професійної діяльності
• Г1.2. Здатність планувати освітній процес
• Г2. Організаційна компетентність
• Д1. Інноваційна компетентність
• Д2.2. Здатність взаємодіяти з іншими вчителями на засадах партнерства та підтримки (у рамках наставництва, супервізії тощо)