«Магістральний міні-EdCamp Kyiv Midgard "Індивідуальна траєкторія — рух вперед"»
Total reviews left: 31
Все супер
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Все чудово!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
День пдівищення кваліфікації - пройшов як тиждень відпочинку.
EdCamp Midgard — це класний освітній захід, який об’єднав освітян з різних куточків України, різних освітян за посадами. Ранок почався з кави та знайомством із освітньою територією Midgard, яка здивувала сучасністю, креативністю, релаксом. Цікаво було послухати спікерів Лілю Гриневич (міністерка МОНУ 2016-2019), Тетяну Вакуленко (директорку Українського центру оцінювання якості освіти), Наталю Лимонову (засновниця Gios), Олександра Елькіна (натхненник EdCamp) та Олега Попова (засновик Midgard), які дискутували на тему "Сучасні тренди в освіті: як бути на плаву і рухатися в ногу з часом".
Не менш цікавими були експертні панелі. Для себе обрала теми "ШІ: сервіси та можливості дял вчителів/вчительок" (Яніна Хіжінська) та "Важливість лідерства для вчительства" (Петро Сітек). Яніна вразила новими свіжими ідеями та своїм гумором щодо промптів для чату gpt 😁, а Петро - свої молодим віком та розкриттям теми.
Олександр Думишинець та Леонід Мироненко навчили як розслаблятися та переключатися на хороше. Обов'язково використаю у роботі. А ще для мене було неочікувано те, що вийшло познайомитися з тікток директоркою-блогеркою онлайн ліцею Вега Оксаною Поліщук та ще й послухати її виступ на тему "Чому вчитель має бути публічним. Блогерство".
Дякую за запрошення!
P.S. Документ про підвищення кваліфікації чомусь не отримала
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія