Мозочкова стимуляція як ефективний метод у корекційній роботі

Subject of advanced training:

Developers / Program Developments:

Person (s) executing the program:

• Сомова Анастасія Андріївна

Main train directions:

• інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
• розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Qualification form:

• інституційна (дистанційна)

Qualification types:

• тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Target audiences:

• Усі

List of common competencies:

• Забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
• Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
• Психологічна компетентність, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку

Common competencies of teachers according to the professional standard:

• ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)

List of professional competencies:

• Other: Предагогічні працівники і працівниці усіх рівнів освіти, батьківство / опікунство

Professional competencies of teachers according to the professional standard:

• В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного учня, залежно від його індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів