«Гейміфікація: освітня панацея чи «забавки»?»

Subject of advanced training:

Developers / Program Developments:

Person (s) executing the program:

• Лілія Король Григорівна

Main train directions:

• використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
• цифрова компетентність

Qualification form:

• інституційна (дистанційна)

Qualification types:

• курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Target audiences:

• Викладач
• Вихователь
• Вчитель
• Директор
• Заступник директора
• Заступник керівника
• Керівник
• Практичний психолог

List of common competencies:

• Інноваційна компетентність
• Інформаційно-комунікаційна компетентність
• Навчання впродовж життя
• Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Common competencies of teachers according to the professional standard:

• ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
• ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

List of professional competencies:

• Other: Створення онлайн-ігор, вправ

Professional competencies of teachers according to the professional standard:

• А2. Предметно-методична компетентність
• А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання учнів
• АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
• АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
• АЗ.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси
• Д2. Здатність до навчання впродовж життя