Edway
According to the resolution of the Cabinet of Ministers № 800 Taking into account the professional standards of teaching

Шляхи підвищення ефективності корекційно-розвивальної роботи з дітьми із особливими потребами та їх соціалізація в суспільстві

Розширити учасникам/-цям уявлення про соціалізацію дітей з особливими потребами та визначення її важливості для їх розвитку: розуміння соціальних навичок та вмінь, необхідних для успішної соціалізації, а також способів підтримки соціальної адаптації та інтеграції дітей з особливими потребами в суспільстві.

Шляхи підвищення ефективності корекційно-розвивальної роботи з дітьми із особливими потребами та їх соціалізація в суспільстві

Subject of advanced training:

Спориш Алла

Developers / Program Developments:

Спориш Алла, Деменковець Людмила

Main train directions:

  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами

Qualification form:

  • очна

Qualification types:

  • практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
  • тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Target audiences:

  • Асистент вихователя
  • Асистент вчителя
  • Асистент вчителя-реабілітолога
  • Викладач
  • Вихователь
  • Вихователь-методист
  • Вчитель
  • Вчитель-реабілітолог
  • Директор
  • Завідувач
  • Заступник директора
  • Заступник завідувача
  • Логопед
  • Методист
  • Педагог-організатор
  • Практичний психолог
  • Психолог
  • Соціальний педагог

List of common competencies:

  • Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
  • Педагогічне партнерство, здатність співпрацювати з іншими людьми
  • Психологічна компетентність, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку
  • Соціально-емоційна компетентність

Common competencies of teachers according to the professional standard:

  • ЗК.01. Здатність діяти відповідально і свідомо на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права і обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку (громадянська компетентність)
  • ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)

List of professional competencies:

  • Дошкільна освіта
  • Початкова школа
  • Other: Основна та старша школа

Professional competencies of teachers according to the professional standard:

  • В1. Інклюзивна компетентність

І. Розуміння потреб дітей із особливими потребами

  • Огляд різних видів особливих потреб у дітей (фізичні, розумові, емоційні, соціальні тощо)
  • Розуміння специфіки розвитку дітей із особливими потребами
  • Аналіз індивідуальних потреб кожної дитини

ІІ. Соціалізація дітей із особливими потребами

  • Визначення соціалізації та її ролі в житті дітей
  • Виклики та перешкоди, з якими зіштовхуються діти із особливими потребами в процесі соціалізації
  • Створення відкритого, прийнятного та включаючого середовища для дітей із особливими потребами
  • Розвиток навичок спілкування, взаємодії та співпраці з однолітками та дорослими

ІІІ. Практичні інструменти для підвищення ефективності роботи

  • Застосування індивідуального підходу до кожної дитини
  • Використання технологій та інноваційних методів у корекційно-розвивальній роботі
  • Залучення батьків та родин до процесу корекційно-розвивальної роботи та соціалізації дітей
  • Оцінка та вдосконалення результатів роботи з дітьми із особливими потребами

IV. Підбиття підсумків тренінгу: обговорення важливості постійного професійного розвитку у роботі з дітьми із особливими потребами

Учасники/-ці удосконалять навички створення сприятливого середовища для соціалізації дітей з особливими потребами, які сприятимуть взаємодії та спілкуванню дітей з однолітками та дорослими, підтримувати їх у формуванні соціальних навичок та інтеграції в суспільство; отримають практичний кейс інструментів і технік, які допоможуть підвищити ефективність їх роботи з дітьми із особливими потребами.  Набудуть вмінь оцінювати свою роботу та вдосконалювати її, враховуючи нові знання та навички, отримані на тренінгу. 

Терміни проведення: 16.06.2023 о 09:00

Програма підвищення кваліфікації реалізовується тільки для педагогічних колективів Помічнянської громади (за попереднім запитом).

Форма проведення: очно.

Генерація документів про підвищення кваліфікації до 30.06.2023.

Документи розміщуються у Кабінет професійного зростання на платформі - розділ Мої можливості - вкладка Завершено;

Докладніше про отримання документа у Довідковому центрі EdWay за покликанням Перейти за покликанням