Edway
Відповідно до постанови КМУ № 800 З урахуванням професійного стандарту за професією «Вчитель»

Формування професійної взаємодії педагогічної спільноти шляхом проведення мастермайнду

Програма має на меті ознайомити учасницьке коло з методикою проведення мастермайндів та розширити розуміння стандартів діяльності в проєкті «ПОВІР». Програма реалізовується у межах Школи кадрового резерву Всеукраїнського державно-громадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР».

Формування професійної взаємодії педагогічної спільноти шляхом проведення мастермайнду

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Громадська організація «ЕдКемп Україна»

Розробники / розробниці програми:

ГО «ЕдКемп Україна». Реалізується у межах спеціальної підготовки педагогічного складу Всеукраїнського державно-громадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР»

Напрями підвищення кваліфікації:

  • емоційно-етична компетентність
  • мовленнєва, комунікаційна компетентність
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма підвищення кваліфікації:

  • онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

  • практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільові авдиторії:

  • Усі

Перелік загальних компетентностей:

  • Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
  • Навчання впродовж життя
  • Організаційна компетентність
  • Педагогічне партнерство, здатність співпрацювати з іншими людьми
  • Психологічна компетентність, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку
  • Соціально-емоційна компетентність
  • Уміння конструктивно управляти емоціями, оцінювати ризики, ухвалювати рішення, розв’язувати проблеми

Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:

  • ЗК.01. Здатність діяти відповідально і свідомо на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права і обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку (громадянська компетентність)
  • ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
  • ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)

Перелік професійних компетентностей:

  • Позашкільна освіта
  • Початкова школа
  • Інше: загальна середня освіта, менеджмент в освіті

Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:

  • А2.2. Здатність формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей
  • А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання, виховання і розвитку учнів
  • А2.5. Здатність розвивати в учнів критичне мислення
  • Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості учнів
  • Б1.3. Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність
  • Б3. Компетентність педагогічного партнерства
  • Б.3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної (рівноправної та особистісно зорієнтованої) взаємодії з учнями в освітньому процесі
  • Г1. Прогностична компетентність
  • Д1.3. Здатність застосовувати різноманітні підходи до розв’язання проблем у педагогічній діяльності
  • Д3. Рефлексивна компетентність

Модуль 7.  «Формування професійної взаємодії педагогічної спільноти шляхом проведення мастермайнду»  (за предметними когортами) 

 

Час проведення сесій – з 18.00 до 20.00

 

Сесія 1. 25 вересня 2024 року

 

Ідея мастермайнду. Особливості та принципи проведення: 

- Мастермайнд як інструмент для професійного розвитку 

- Що таке мастермайнд? 

- Мета та принципи мастермайнд-груп 

- Структура мастермайнд-сесії

 - Практична вправа 1:  Вдумливе слухання 

- Синергія знань у мастермайнд-групі 

- Практична вправа 2: Пошук спільних інтересів 

- Регулярність мастермайнд-сесій 

- Як уникати конфліктів у групі 

- Переваги мастермайнд груп для вчительства 

- Як впровадити мастермайнд у школі

 

Сесія 2. 27 вересня 2024 року

 

Як організувати та провести мастермайнд. 

Переваги та дієвість мастермайнду як форми педагогічної взаємодії та співпраці.

- Ефективність мастермайнду. 

- Розбір кейсів.

 

Сесія 3. 30 вересня 2024 року

Мастермайнд.

 

Самостійна робота: виконання практичних завдань (2 години)

 

СЕРТИФІКАЦІЯ (1 година)

 

Виконання сертифікаційної роботи за змістом програми. 

 

Покликання на сертифікаційну роботу: Перейти за покликанням

учасники й учасниці отримають знання щодо методики проведення мастермайндів, розберуть практичні кейси, набудуть досвіду участі у мастермайнді.

Покликання на відеозаписи сесій та усі навчально-методичні матеріали  публікується у закритому телеграм-каналі ШКР. ПОВІР. Інфодошка.