«Особливості інтегрованого навчання на уроках літератури в 5 класі НУШ» (створено на основі модельної програми для ЗЗСО Т. Яценко, І. Тригуб «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної). 5-6 класи)

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Розробники / розробниці програми:

Особа (особи), які виконують програму:

• Бутурлим Тетяна Іванівна

Напрями підвищення кваліфікації:

• розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
• цифрова компетентність

Форма підвищення кваліфікації:

• інституційна (дистанційна)

Види підвищення кваліфікації:

• курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільові авдиторії:

• Викладач
• Вчитель

Перелік загальних компетентностей:

• Інноваційна компетентність
• Інформаційно-комунікаційна компетентність
• Культурна компетентність
• Навчання впродовж життя

Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:

• ЗК.03. Здатність виявляти повагу та цінувати українську національну культуру, багатоманітність і мультикультурність у суспільстві; здатність до вираження національної культурної ідентичності, творчого самовираження (культурна компетентність)
• ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

Перелік професійних компетентностей:

• Українська література

Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:

• А2. Предметно-методична компетентність
• А2.2. Здатність формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей
• А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання учнів
• АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
• АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
• АЗ.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси
• Д2. Здатність до навчання впродовж життя