Eng

Сучасні онлайн-інструменти інтерактивного навчання як складові технології. Опанування онлайн-дошок співробітництва  Padlet та Jamboard

Підвищення якості освіти шляхом використання нових підходів та методів навчання, які впроваджуються в тісній взаємодії з новітніми інформаційними технологіями.

Подати заявку
Сучасні онлайн-інструменти інтерактивного навчання як складові технології. Опанування онлайн-дошок співробітництва  Padlet та Jamboard
Розробники / розробниці програми: Панасюк Ірина Леонідівна, консультант центру
Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
  • використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Форма підвищення кваліфікації:
  • дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
  • практичний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільові авдиторії:
  • Усі
Перелік загальних компетентностей:
  • Інноваційна компетентність
  • Навчання впродовж життя
  • Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:
  • ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
  • ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
  • ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)
Перелік професійних компетентностей:
  • Астрономія
  • Біологія
  • Географія
  • Дошкільна освіта
  • Зарубіжна література
  • Іноземна мова (англійська)
  • Інформатика
  • Історія
  • Математика
  • Мистецтво
  • Основи здоров’я
  • Позашкільна освіта
  • Початкова школа
  • Природничі науки
  • Угорська мова
  • Фізика і астрономія
  • Інше: Усі
Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:
  • А2.2. Здатність формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей
  • А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання, виховання і розвитку учнів
  • А2.5. Здатність розвивати в учнів критичне мислення
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
  • АЗ.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси
  • А3.3. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
  • Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості учнів
  • Б1.3. Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність
  • Б1.4. Здатність формувати спільноту учнів, у якій кожен відчуває себе її частиною

Консультування учасників практикуму у ході виконання самостійної роботи

Опанування онлайн-дошок Padlet та Jamboard для  створення контенту,  дистанційної співпраці та взаємодії   з колегами або учнями в режимі реального часу. Виконання та конструювання продуктивних творчих завдань, вправ.

Удосконалено/сформовано вміння щодо:

  • використання педагогічної технології «навчання в співробітництві» як складової особистісно-орієнтованого підходу в навчанні;
  • використання  онлайн-дошок Padlet та Jamboardв освітній  діяльності;
  • організації спільної/групової  роботи учасників освітнього процесу з використанням онлайн-дошок Padlet та Jamboard;
  • організації навчання  з використанням ІКТ;
  • варіативності способів індивідуальної та колективної діяльності в освітньому процесі;

Усвідомлено потребу щодо:

  • використання онлайн інструментів та ресурсів, які дозволяють організувати співпрацю під час освітнього процесу;
  • проведення заняття у формі навчання у співробітництві; з використанням онлайн сервісів.