Діагностика психоемоційного стану особистості методами арттерапії
Підвищення емоційно-етичної, інклюзивної компетентностей, удосконалення навичок ефективної міжособистісної взаємодії і реалізації особистісно-орієнтованого підходу до розвитку, навчання і виховання учнівства різного віку засобами артпедагогіки.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Деркачук Оксана СергіївнаРозробники / розробниці програми:
Деркачук Оксана СергіївнаОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- майстер-класи (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільові авдиторії:
- Вихователь
- Логопед
- Методист
- Практичний психолог
- Психолог
- Соціальний педагог
Перелік загальних компетентностей:
- Громадянські та соціальні компетентності
- Громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями добробуту та здорового способу життя
- Емоційно-етична компетентність
- Забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- ЗК.01. Здатність діяти відповідально і свідомо на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права і обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку (громадянська компетентність)
- ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
- ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)
Перелік професійних компетентностей:
- Інше: Психологія
Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- Б1. Психологічна компетентність
- Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи з учнями, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
- Б1.3. Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
- В1.2. Здатність до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
- В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного учня, залежно від його індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів
- Арттерапія - зцілення мистецтвом
- Кейс практичних матеріалів у діагностичній роботі психоемоціного стану.
- Свідомо про несвідоме - результат діагностики методами арттерапії.
У результаті проходження майстерки, слухачі та слухачки будуть знати основні поняття теми «арттерапія»; основні індивідуально-психологічні закономірності застосування арттерапевтичних прийомів задля діагностики психоемоційного стану особистості.
Будуть уміти використовувати окремі арттерапевтичні техніки та прийоми в освітньому процесі з метою діагностики психоемоційного стану учнівства, розвивитку творчого потенціалу та пізнавальних процесів, формування атмосфери доброзичливості в дитячому колективі; виконувати завдання розвитку особистості засобами арттерапії; аналізувати власні переживання після виконання арт-терапевтичних технік та надавати зворотній зв’язок.
9 березня, 12.00