Лайфхаки і фішки дистанційного навчання
Розширення знань щодо дистанційних технологій навчання, цифрових інструментів та можливостей використання штучного інтелекту у викладацькій діяльності; опанування практичних кейсів з гейміфікації навчального процесу, застосування креативних підходів у межах реалізації цілей і завдань Усеукраїнського державно-ромадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР».
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація «ЕдКемп Україна»Розробники / розробниці програми:
Команда Усеукраїнського державно-громадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР» у складі: Владислав Акименко, Олександр Даценко, Оксана Дегтярьова, Олена Трибко.Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Форма підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільові авдиторії:
- Усі
Перелік загальних компетентностей:
- Інформаційно-комунікаційна компетентність
- Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
- Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- ЗК.01. Здатність діяти відповідально і свідомо на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права і обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку (громадянська компетентність)
- ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
- ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
Перелік професійних компетентностей:
- Інше: технології дистанційного навчання в освітньому процесі
Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:
- А2.5. Здатність розвивати в учнів критичне мислення
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- АЗ.1. Здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності
- Д1.3. Здатність застосовувати різноманітні підходи до розв’язання проблем у педагогічній діяльності
Модуль 6 «Лайфхаки і фішки дистанційного навчання» (6 годин)
Час проведення сесій – з 16.30 до 18.30
| Зміст програми | Кількість годин | Дата проведення Початок о 16:00 | ||
|---|---|---|---|---|
| Загальна кількість | Авдиторні години (онлайн) | Самостійна робота | ||
Штучний інтелект як партнер консультанта/-ки освітньої платформи «ПОВІР»: вивчаємо нові інструменти | 4,5 | 1,5 | 10.01.2024 | |
Гейміфікація навчального процесу та креативні підходи у консультативній роботі | 1,5 | 11.01.2024 | ||
Меми та візуалізація. На кожну консультацію та на щодень | 1,5 | 12.01.2024 | ||
| Сертифікаційна робота (тест; основна сесія) | 1,5 | до 20.01.2024 | ||
| Сертифікаційна робота (тест; додаткова сесія) | до 20.02.2024 | |||
СЕРТИФІКАЦІЯ (1,5 години)
Виконання сертифікаційної роботи передбачає виконання теста, що складається із 18 тестових завдань за змістом 3-х вебінарів. Для успішної сертифікації необхідно надати щонайменше 12 правильних правильних відповідей.
учасники та учасниці розширять знання щодо дистанційних технологій навчання, цифрових інструментів та можливостей використання штучного інтелекту у викладацькій діяльності; опанують практичні кейси з гейміфікації навчального процесу, застосування креативних підходів у межах реалізації цілей і завдань Усеукраїнського державно-громадського проєкту «ОСВІТНЯ ПЛАТФОРМА «ПОВІР».
Покликання на відеозаписи сесій публікується у закритому телеграм-каналі ПОВІР. Інфодошка.