Edway
En
En
Зареєструватися
Відповідно до постанови КМУ № 800 З урахуванням професійного стандарту за професією «Вчитель»
Заклади освіти Орієнтовні плани підвищення кваліфікації

Орієнтовні плани підвищення кваліфікації

Заклад дошкільної освіти " Веснянка" комбінованого типу для дітей віком від 1 до 6 (7) років Гадяцької міської ради Полтавської області
№ Напрям Суб’єкт підвищення кваліфікації Кількість педагогічних працівників Примітки
11
  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Тренінговий центр "Простір змін" 1
12
  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
  • психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
ФОП Стреж Людмила Василівна 1
13
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
  • Інше: Впровадження ДС дошкільної освіти та шляхи реалізації соціально-фінансової грамотності дошкільників.
Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вознесенської міської ради» 1
14
  • емоційно-етична компетентність
  • психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Дистанційна Академія ВГ Основа 1
15
  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Громадська організація «Освіта без умов» 1
Будь ласка, перед використанням платформи ознайомтесь з нашою Політикою приватності Ознайомлена/-ний