Українське ділове мовлення

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Центр розвитку кадрового потенціалу Сумського державного університету

Розробники / розробниці програми:

Фахівці центру розвитку кадрового потенціалу Сумського державного університету; Алла ЯРОВА, кандидат філологічних наук, доцент, медіаекспертка Інституту демократії Пилипа Орлика, лауреатка канадської премії Приятелів України

Напрями підвищення кваліфікації:

мовленнєва, комунікаційна компетентність

Форма підвищення кваліфікації:

інституційна (дистанційна)

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільові авдиторії:

Усі

Перелік загальних компетентностей:

Вільне володіння державною мовою
Емоційно-етична компетентність
Мовленнєва та комунікаційна компетентність
Навчання впродовж життя

Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:

ЗК.02. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня (соціальна компетентність)
ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

Перелік професійних компетентностей:

Українська мова

Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:

A1. Мовно-комунікативна компетентність

1. Норми писемної ділової мови

1.1.Працюймо з документами грамотно: поняття документа, вимоги, державний стандарт.

1.2.Правила оформлення ділових паперів. Рубрикація. Редагування.

1.3. Класифікація й види документів.

1.4 Про депутатські звернення і запити.

1.5. Робота в депутатських комісіях: протокол засідання, план роботи, звіт.

1.6. Ділове листування.

1.7. Найтиповіші мовні помилки в документах.

2. Граматичний практикум

2.1 Сучасні тенденції в родовій категоризації іменників. Відмінки іменників. Сполучуваність.

2.2. Ступенювання прикметників у діловій мові.

2.3. Найнеобхідніше про український займенник.

2.4.Правила передачі цифрової інформації. Сполучення числівників з іменниками.

2.5. Ще раз про активні дієприкметники: уживати чи ні.

2.6. Службові слова: практичні поради щодо вживання прийменників і сполучників.

3. Синтаксичні норми ділового спілкування

3.1. Порядок слів у реченні.

3.2. Дієслівність як ознака української мови.

3.3. Активні й пасивні конструкції в діловій мові.

3.4. Норми вживання безособових конструкцій на -но, -то.

3.5. Найпоширеніші кліше ділової мови.

4. Сучасна пунктуаційно культура

4.1. Кодифіковані розділові знаки.

4.2. Некодифіковані розділові знаки.

4.3. Про деякі труднощі при виборі розділових знаків.

4.4. Метатекстові організатори в ділових текстах.

5. Стратегія і тактика усної ділової комунікації

5.1. Готуємося до публічних виступів на сесіях місцевих рад та зустрічах із виборцями.

5.2. Презентація як різновид публічного виступу.

5.3. Культура сприйняття публічного виступу. Види запитань.

5.4. Дебатний дискурс: почуваймося впевнено під час подіумних, панельних та ін. дискусій.

5.5. Подія має значення тільки тоді, коли про неї повідомили медіа: пресанонс, пресреліз; готуємося до брифінгу.

5.6. Сам собі редактор: як писати в соцмережах.

5.7. Культура користування телефоном.

володіти державною мовою відповідно до норм Українського правопису та інших стандартів;
розуміти специфіку лексичних, фразеологічних, граматичних, синтаксичних мовних одиниць, що функціонують у професійній сфері;
знати державні стандарти, що регулюють укладання різних типів документів;
володіти сучасною культурою ділового спілкування;
уникати типових помилок у вживанні слів і побудові речень;
уміти добирати мовні засоби відповідно до комунікативної ситуації.
писати читабельні та стилістично вправні тексти;
розуміти сучасні тенденції розвитку державної мови;
знати базові поняття політичної лінгвістики та лінгвістичної іміджелогії.