Міжнародний освітній інтенсив «Майстерність освітян НУШ 5.0: інструменти та сучасні підходи, оцінювання, інклюзія»

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Громадська організація «Освіта без умов»

Розробники / розробниці програми:

Громадська організації «Освіта без умов»; Артем Дудка - регіональний тренер НУШ; Анастасія Сомова - регіональна тренерка НУШ; Олена Майборода - регіональна тренерка НУШ; Ірина Ільченко - регіональна тренерка НУШ; Ольга Гуменюк - консультантка КУ ХМР «ЦПРПП»; Вікторія Станецька - консультантка КУ ХМР «ЦПРПП».

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма підвищення кваліфікації:

інституційна (дистанційна)

Види підвищення кваліфікації:

практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільові авдиторії:

Усі

Перелік загальних компетентностей:

Забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання
Інформаційно-комунікаційна компетентність
Критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність
Навчання впродовж життя
Педагогічне партнерство, здатність співпрацювати з іншими людьми
Психологічна компетентність, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку
Цифрова компетентність, інформаційно-комунікативні та цифрові технології в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Загальні компетентності вчительства за професійним стандартом:

ЗК.04. Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, мотивування людей до досягнення спільної мети (лідерська компетентність)
ЗК.05. Здатність до генерування нових ідей, виявлення та розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємницька компетентність)

Перелік професійних компетентностей:

Інше: педагогічні працівники закладів загально-середньої, фахової та вищої педагогічної освіти.

Професійні компетентності вчительства за професійним стандартом:

А2.1. Здатність моделювати зміст навчання відповідно до обов’язкових результатів навчання учнів
А2.2. Здатність формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості учнів
Б1.3. Здатність формувати мотивацію учнів та організовувати їхню пізнавальну діяльність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В1. Інклюзивна компетентність
Г1. Прогностична компетентність
Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Д1. Інноваційна компетентність
Д2. Здатність до навчання впродовж життя
Д3. Рефлексивна компетентність

Учасникам надаються матеріали курсу (записи, презентації та додаткові матеріали);
Подальші БЕЗКОШТОВНІ консультації від спікерів курсу та/або спеціалістів ГО «Освіта без умов та її партнерів;
Залучення учасників до БЕЗКОШТОВНИХ програм підвищення кваліфікації ГО «Освіта без умов»;
Надається можливість висвітлити власний досвід з впровадження сучасних освітніх технологій в ГО «Освіта без умов»

День 1. ІНСТРУМЕНТИ ТА СУЧАНІ ПІДХОДИ НУШ

Методичні орієнтири вчителя НУШ. Сучасний дизайн уроку;
Діяльнісний підхід в НУШ;
Навчання на основі запитів;
Компетентнісно орієнтовані завдання.

День 2. ОЦІНЮВАННЯ НУШ

Види оцінювання в НУШ. Інструменти оцінювання;
Формувальне оцінювання: оцінювання для навчання;
Взаємооцінювання. Самооцінювання: оцінювання як навчання;
Підсумкове оцінювання: оцінювання результатів навчання.

День 3. ІНКЛЮЗІЯ НУШ

Слова важливі або що таке коректна термінологія;
Принципи навчання в інклюзивній освіті НУШ 5-6 класи;
Інтелектуальні, функціоналні та навчальні трудшощі: методи навчання;
Дистанційне навчання: інструменти дистанційного навчання.

Учасник/учасниця:

підвищив (-ла) методичний та практичний рівні професійних компетентностей освітян, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти;
знає інструменти та сучасні підходи НУШ;
удосконалив (-ла) навички оцінювання здобувачів/здобувачок
удосконалив (-ла) навички організовувати інклюзивний освітній процес НУШ;
використовує практичний досвід у створенні матеріалів для реалізації концепцій «Нова українська школа» та «Інклюзивна освіта.

Учаснику/учасниці необхідно подати заявку на НПМ EdWay;
Зійснити сертифікаційний внесок у розмірі 200 грн. за реквізитами, які надійбуть після подачі заявки.
Після здійснення внеску надійде посилання на інформаційний лист;
За результатами сертифікації протягом 10 днів згенерується сертифікат про підвищення кваліфікації на 15 годин (0,5 кредитів ЄКТС) в кабінеті професійного зростання в розділі «Завершено».

День 1. ІНСТРУМЕНТИ ТА СУЧАНІ ПІДХОДИ НУШ - 1 грудня 2022 року

Методичні орієнтири вчителя НУШ. Сучасний дизайн уроку;
Діяльнісний підхід в НУШ;
Навчання на основі запитів;
Компетентнісно орієнтовані завдання.

День 2. ОЦІНЮВАННЯ НУШ - 2 грудня 2022 року

Види оцінювання в НУШ. Інструменти оцінювання;
Формувальне оцінювання: оцінювання для навчання;
Взаємооцінювання. Самооцінювання: оцінювання як навчання;
Підсумкове оцінювання: оцінювання результатів навчання.

День 3. ІНКЛЮЗІЯ НУШ - 3 грудня 2022 року

Слова важливі або що таке коректна термінологія;
Принципи навчання в інклюзивній освіті НУШ 5-6 класи;
Інтелектуальні, функціоналні та навчальні трудшощі: методи навчання;
Дистанційне навчання: інструменти дистанційного навчання.